Le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique offre des programmes et des services éducatifs novateurs qui favorisent et valorisent le développement de l’identité culturelle et le plein épanouissement des apprenants et apprenantes francophones de la province. De plus, il contribue activement au développement de la communauté francophone de la Colombie-Britannique.
Description du CSF
Partenaire actif dans le développement de la communauté francophone de la Colombie- Britannique depuis plus de 25 ans, le CSF compte plus de 6400 élèves fréquentant l’une ou l’autre de ses 45 écoles publiques de la maternelle à la 12e année. Ces écoles desservent une centaine de communautés dans toute la Colombie-Britannique.
Le Conseil scolaire francophone est reconnu à l’échelle nationale pour son dynamisme et son esprit novateur. Avec plus de 1200 personnes à son emploi, dont près de 700 enseignantes et enseignants, le CSF est le plus important employeur francophone de l’Ouest canadien. Le déploiement des technologies d’information et de communication dans toutes ses classes en fait un chef de file canadien dans le domaine de l’enseignement informatisé et personnalisé.
Les membres du Conseil scolaire francophone de la C.-B. reflètent la francophonie internationale du 21e siècle avec des élèves originaires de plus d’une soixantaine de pays qui contribuent par leur présence et leurs actions dans le milieu, à la vitalité culturelle et économique de la communauté et à la pérennité de la langue française en Colombie-Britannique.
Les grandes valeurs
L’élève constitue la raison d’être du CSF et de ses écoles. L’apprentissage est facilité par une pédagogie novatrice axée sur la réussite scolaire de chaque élève, la fierté de la langue et des cultures francophones.
Dans sa quête vers la réussite de chaque élève, le CSF valorise l’excellence dans tous les aspects de son organisation:
Un environnement physique et un encadrement de haute qualité, sécuritaire et favorisant l’apprentissage;
Une capacité d’adaptation et une recherche d’équité à l’égard des particularités locales;
L’utilisation efficiente des ressources;
Le déploiement de mesures de développement durable et de protection de l’environnement;